Argomenti: Equità e Inclusione

Le linee guida per la didattica inclusiva

08/11/22

Save the Children ha pubblicato una guida per la didattica inclusiva basata sulle evidenze emerse dal progetto Futuro Prossimo.

Il Gender Gap in Europa e nel mondo

04/11/22

Nella Giornata delle Bambine e delle Ragazze, l’UNICEF ha ricordato i divari presenti tra bambini e adolescenti maschi e femmine nel mondo.

I dati INVALSI per la ricerca e la didattica

25/10/22

La settima edizione del Seminario I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica si svolgerà dal 27 al 30 ottobre 2022 a Roma.

Libri e riviste per migliorare le Competenze di Lettura

18/10/22

Grazie ai bandi, alle iniziative e alll’impegno dei docenti è possibile accrescere le Competenze di Lettura dei ragazzi.

Luoghi comuni e dati reali sulla Scuola

14/10/22

Il dossier “Le risorse per la scuola: luoghi comuni e dati reali” fa il punto su quanto e come si spende per la Scuola in Italia.

Due strumenti INVALSI per la Scuola

11/10/22

Le scuole hanno ripreso la loro regolare attività e l’INVALSI ha messo a disposizione due strumenti relativi ai dati nazionali 2021-2022. Questi sono il tutorial per la lettura dei risultati nazionali e gli open data relativi ai dati dello scorso anno scolastico.

I dati INVALSI per contrastare la fragilità negli apprendimenti

07/10/22

Il Presidente Roberto Ricci ci illustra le azioni dell’Istituto a sostegno della Scuola per la riduzione dei divari territoriali.

Le disuguaglianze nell’offerta di tempi e spazi educativi nella scuola italiana

27/09/22

Save The Children ha pubblicato un rapporto che vuole mostrare la relazione tra disuguaglianze di offerta sui territori e esiti scolastici.

Tutti a scuola
L’inaugurazione dell’anno scolastico 2022-2023

20/09/22

Il 16 settembre, a Grugliasco, l’Istituto di Istruzione Superiore Curie-Vittorini ha accolto l’inaugurazione dell’anno scolastico 2022-2023.

La parità di genere nel Primo ciclo d’istruzione

16/09/22

Le Prove INVALSI permettono di conoscere l’esito conseguito sia dai maschi sia dalle femmine per verificare se la Scuola del primo ciclo di istruzione sia in grado di garantire un’istruzione equa per tutti.

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