L'Editoriale

L’Editoriale di INVALSIopen è uno spazio di riflessione sui temi della valutazione e della formazione scolastica, con particolare attenzione ai dati delle indagini internazionali sugli esiti di apprendimento e sulle competenze fondamentali. Curata da Roberto Ricci, Presidente dell’INVALSI, e da Savina Cellamare, Responsabile di INVALSIopen, la rubrica ospita interventi di esperti nazionali e internazionali sui temi della scuola e non solo. Affronta infatti anche argomenti più ampi, di indubbia rilevanza per la crescita di una società sempre più orientata ai valori dell’inclusione, della sostenibilità e della partecipazione attiva e consapevole di ciascuno.

Evidenze empiriche e miglioramento. Un rapporto da coltivare

21/05/24

L’idea che le persone hanno delle indagini valutative che pongono al centro del loro interesse il sistema scuola è cambiata nel tempo.

Guardare alle competenze non cognitive. Qualche riflessione

16/04/24

Leaving no one behind è il motto dell’Agenda ONU 2030. Come fare per rendere concreta questa esortazione dal valore sociale così alto?

Aldo Visalberghi: un pedagogista illuminato in anticipo rispetto ai tempi

19/03/24

In questo Editoriale Anna Maria Ajello ci parla di Aldo Visalberghi, uno dei più illustri pedagogisti italiani.

Il dialogo con la Scuola per l’efficacia delle Prove

13/02/24

A due settimane dall’avvio delle Rilevazioni 2024 abbiamo intervistato Alessia Mattei per comprendere l’evoluzione delle Prove nel tempo.

Pensiero e partecipazione attiva in classe
Paolo Mazzoli racconta il Maestro Manzi

23/01/24

In occasione del centenario dalla nascita di Alberto Manzi abbiamo chiesto a Paolo Mazzoli di parlarci del modo di fare scuola di uno dei più famosi docenti italiani.

Il 2023 un anno ricco di dati

19/12/23

Un’intervista a Roberto Ricci per fare il punto su un’annata in cui diversi rapporti di ricerca ha offerto importanti spunti di riflessione.

I dati INVALSI per lo sviluppo educativo e sociale

21/11/23

Patrizia Falzetti, Dirigente Tecnologa e Responsabile dell’Area 2 Servizi Statistici e Informativi, ci illustra le piste di lavoro che si sviluppano nell’ambito della ricerca e della didattica partendo dai dati INVALSI.

Riflettere per migliorare. L’esperienza PON Valu.E

24/10/23

PON Valu.E ha voluto costruire con le scuole un processo di autovalutazione da compiere per poter attuare dei percorsi di miglioramento.

Scuola e ricerca valutativa. Una sinergia che cresce

26/09/23

Alessia Mattei ci propone alcuni aspetti di particolare interesse sul lavoro sinergico tra scuola e l’INVALSI.

Cosa possono dire ai genitori i risultati INVALSI?

18/07/23

Roberto Ricci propone, ai genitori e alla comunità educante, delle riflessioni sugli esiti di apprendimento misurati dall’INVALSI.

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