In questa pagina trovi i video formativi di Italiano dedicati alla Scuola secondaria di I grado.
Sono suddivisi per argomenti; cliccando su ciascun titolo si aprirà una finestra contenente un video corredato da link ed eventuali istruzioni per il suo utilizzo.
Sono poi presenti dei materiali di approfondimento sull’argomento trattato.
Che cos’è un testo? E cosa significa lavorare sulla comprensione del testo? La spiegazione del Prof. Matteo Viale (Università di Bologna) e quattro proposte didattiche per vari gradi scolastici.
PARTE GENERALE
00:00 Che cos’è un testo – Viale
Scarica il testo L’inserzionista
PROPOSTE DIDATTICHE
19:55 Le varie tipologie di testo – Tomasi
31:51 Il teatro Kamishibai – Biagi
Scarica il testo Volevo volare come una farfalla
39:13 L’analisi aperta di un testo – Di Pietro
46:20 Il testo: ortografia e punteggiatura – Seghetti
MATERIALI A DISPOSIZIONE
Anafore e catene anaforiche sono i fili che tengono uniti i significati all’interno di un testo. Che difficoltà pongono agli studenti della Scuola secondaria di primo grado? Alcune note teoriche da parte del mondo dell’università, un’analisi di come il tema viene affrontato nelle Prove INVALSI e alcune proposte didattiche da sperimentare in classe.
PARTE GENERALE
00:00 Le anafore – Viale
COSA CI DICONO LE PROVE INVALSI
08:33 Le anafore nelle domande INVALSI della secondaria di primo grado – Pieroni
09:20 Domanda 1 – La pubblicità mi piace, ma non se è obbligatoria – Scarica il testo
10:53 Domanda 2 – La pubblicità mi piace, ma non se è obbligatoria – Scarica il testo
12:27 Domanda 3 – Nella casa vicino al mare – Scarica il testo
15:04 Domanda 4 – Le estati del rancore – Scarica il testo
PROPOSTE DIDATTICHE
18:13 Anafore nel manuale di storia – Favero – Scarica la presentazione
24:28 Anafore e catene anaforiche – Moroni – Scarica la presentazione
MATERIALI A DISPOSIZIONE
I connettivi, nelle loro varie forme, legano parti di testo e impostano legami logici indispensabili per la comprensione. Quali difficoltà pongono agli studenti della Scuola secondaria di primo grado? Alcune note teoriche da parte del mondo dell’università, un’analisi di come il tema viene affrontato nelle Prove INVALSI e alcune proposte didattiche da sperimentare in classe.
PARTE GENERALE
00:00 I connettivi – Viale
COSA CI DICONO LE PROVE INVALSI
06:53 I connettivi nelle domande INVALSI della Secondaria di primo grado – Pieroni
07:29 Domanda 1 – L’ora legale: ne vale davvero la pena? – Scarica il testo
10:20 Domanda 2 – Demografia – Dove ci porterà l’aumento della popolazione – Scarica il testo
14:12 Domanda 3 – Per i sentieri del bosco – Scarica il testo
18:07 Domanda 4 – Il rumorino crudele – Scarica il testo
PROPOSTE DIDATTICHE
21:02 La punteggiatura – Guerra & Pieroni – Scarica la presentazione
MATERIALI A DISPOSIZIONE
In tutti i testi ci sono molte informazioni implicite. Per sciogliere questi impliciti è necessario operare inferenze, al fine di comprendere pienamente il testo. Quali difficoltà vengono poste dalle inferenze agli studenti della Scuola secondaria di primo grado? Alcune note teoriche da parte del mondo dell’università, un’analisi di come il tema viene affrontato nelle Prove INVALSI e alcune proposte didattiche da sperimentare in classe.
PARTE GENERALE
00:00 Gli impliciti nel testo – Viale
COSA CI DICONO LE PROVE INVALSI
09:55 Gli impliciti nelle domande INVALSI della Secondaria di primo grado – Pieroni
10:33 Domanda 1 – La compagna di scuola – Scarica il testo
16:28 Domanda 2 – Nella casa vicino al mare – Scarica il testo
19:38 Domanda 3 – La scuola della vita – Scarica il testo
21:47 Domanda 4 – Lo sconosciuto – Scarica il testo
PROPOSTE DIDATTICHE
26:57 La comprensione del testo: informazioni esplicite e informazioni implicite – Preti & Leonetti – Scarica la presentazione
45:35 L’enciclopedia personale – Tomasi – Scarica la presentazione
MATERIALI A DISPOSIZIONE
Che cosa vuol dire “capire un testo”? E come si fa ad insegnarlo agli alunni nella Scuola secondaria di primo grado? Alcune note teoriche da parte del mondo dell’università, un’analisi di come il tema viene affrontato nelle Prove INVALSI e alcune proposte didattiche da sperimentare in classe.
PARTE GENERALE
00:00 La ricostruzione del significato globale del testo – Viale
COSA CI DICONO LE PROVE INVALSI
08:35 La ricostruzione del significato nelle domande INVALSI della Secondaria di primo grado – Pieroni
09:28 Domanda 1 – Il buon nome – Scarica il testo
11:08 Domanda 2 – Consigli per il domani – Scarica il testo
13:01 Domanda 3 – Le estati del rancore – Scarica il testo
15:36 Domanda 4 – Il rumorino crudele – Scarica il testo
17:24 Domanda 5 – Lo sconosciuto – Scarica il testo
PROPOSTE DIDATTICHE
19:57 Riconoscere il tema/argomento principale di un
testo poetico – Lazzarin – Scarica la presentazione
26:57 Il testo di Scienze nell’ora di Italiano – Grandi – Scarica la presentazione
33:09 Il riassunto del testo narrativo – Guerra & Pieroni – Scarica la presentazione
MATERIALI A DISPOSIZIONE
Il modo in cui un testo fornisce importanti informazioni che arricchiscono il messaggio che il testo trasmette. È quindi importante che il lettore sappia interpretare i messaggi che l’autore manda attraverso il tipo di scrittura che viene utilizzato. Quali difficoltà hanno a riguardo gli studenti della Scuola secondaria di primo grado? Alcune note teoriche da parte del mondo dell’università, un’analisi di come il tema viene affrontato nelle Prove INVALSI e alcune proposte didattiche da sperimentare in classe.
PARTE GENERALE
00:00 Riflessione sul testo: aspetti formali e stilistici – Viale
COSA CI DICONO LE PROVE INVALSI
07:55 Gli aspetti formali e stilistici nelle domande INVALSI della Secondaria di primo grado – Pieroni
08:21 Domanda 1 – Nella casa vicino al mare – Scarica il testo
11:19 Domanda 2 – Prima della classe – Scarica il testo
13:24 Domanda 3 – Lo sconosciuto – Scarica il testo
14:48 Domanda 4 – Lo sconosciuto – Scarica il testo
PROPOSTE DIDATTICHE
17:36 Arricchimento lessicale. Una proposta di laboratorio su significante e significato – Favero – Scarica la presentazione – Il testo completo de “La quercia del Tasso” – Scarica la presentazione – Disponibile anche in video – Mappa da manipolare e copiare
MATERIALI A DISPOSIZIONE
In ogni testo l’autore ha uno scopo, un messaggio più o meno esplicito rivolto al lettore. Quali difficoltà hanno a riguardo gli studenti della scuola primaria nell’individuare lo scopo e il messaggio di un testo? Alcune note teoriche da parte del mondo dell’università, un’analisi di come il tema viene affrontato nelle Prove INVALSI e alcune proposte didattiche da sperimentare in classe.
PARTE GENERALE
00:00 Riflessione sul testo: contenuto e intenzione dell’autore – Viale
COSA CI DICONO LE PROVE INVALSI
07:45 Semantica testuale nelle domande INVALSI della Secondaria di primo grado – Pieroni
08:29 Domanda 1 – Le estati del rancore – Scarica il testo
13:22 Domanda 2 – Lo sconosciuto – Scarica il testo
16:48 Domanda 3 – L’ora legale: ne vale davvero la pena? – Scarica il testo
20:10 Domanda 4 – Un futuro a idrogeno senza CO2 – Scarica il testo
PROPOSTE DIDATTICHE
23:22 Editori di classe – Tomasi – Scarica la presentazione
30:25 La semantica testuale: lo scopo – Biagi – Scarica la presentazione
MATERIALI A DISPOSIZIONE
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