Argomenti: Grafici e infografiche

I risultati della Secondaria di secondo grado alle Prove INVALSI 2019

02/05/21

Quali erano le competenze degli alunni della Scuola Secondaria di secondo grado prima della pandemia di Covid-19? Vediamolo con i dati del Rapporto 2019.

I risultati della Secondaria di primo grado alle Prove INVALSI 2019

02/05/21

Quali erano le competenze degli alunni della Scuola Secondaria di primo grado prima della pandemia di Covid-19? Vediamolo con i dati del Rapporto 2019.

I risultati della Scuola Primaria alle Prove INVALSI 2019

02/05/21

Quali erano le competenze degli alunni della Scuola Primaria prima della pandemia di Covid-19? Vediamolo insieme con i dati del Rapporto INVALSI 2019.

Una classificazione diversa delle Aree italiane

26/03/21

La Strategia Nazionale per le Aree Interne classifica il territorio italiano in aree interne e centrali. Scopriamole insieme.

Una scelta per il futuro

23/02/21

Cosa hanno scelto le famiglie nelle iscrizioni al prossimo anno scolastico? Il tempo ordinario o straordinario? E che tipo di scuola hanno scelto i ragazzi?

Come ottenere i risultati delle Prove Formative

22/01/21

Quali sono le informazioni che si possono ottenere rispetto agli esiti conseguiti? Qual è la procedura per accedere ai risultati delle Prove Formative?

La povertà educativa nelle Aree Interne

01/12/20

Gli indicatori sulla qualità del sistema scolastico e i risultati delle Prove INVALSI evidenziano un serio rischio di povertà educativa nelle Aree Interne.

Istruzione e formazione: gli obiettivi europei per il 2020

16/10/20

Quali sono gli obiettivi raggiunti e le sfide aperte nell’ambito del Quadro strategico per la cooperazione europea nell’istruzione e nella formazione 2020?

Gli insegnanti raccontano la DaD

22/09/20

Un’indagine di INDIRE ha raccolto le testimonianze degli insegnanti sulle pratiche didattiche adottate durante il periodo di lockdown. 

Esistono Paesi in Europa che valutano le competenze digitali?

07/08/20

Quali Paesi hanno introdotto Prove per verificare le competenze digitali degli studenti e monitorare il sistema scolastico rispetto a questa competenza?

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