Argomenti: Competenze

Competenza e consapevolezza per la transizione digitale

22/10/24

La scuola è il luogo elettivo in cui si formano le competenze fondamentali necessarie a una transizione digitale condivisa e inclusiva.

Verso un’istruzione equa e inclusiva

15/10/24

L’equità nell’istruzione, è condizione imprescindibile per sostenere sistemi educativi di alta qualità e realmente inclusivi.

Sviluppare il pensiero creativo nei giovani. Cosa dice PISA 2022

08/10/24

Essere capaci di pensiero flessibile e non convenzionale è essenziale per apprendere e partecipare pienamente alla vita economica e sociale.

Ricostruire una relazione positiva con la scuola attraverso il mentoring

27/08/24

Attraverso il mentoring si può ricostruire una relazione positiva tra scuola e giovani che hanno sperimentato l’insuccesso formativo.

Insegnare più lingue. I dati di Eurydice 2023

06/08/24

Garantire a tutti gli studenti l’insegnamento di due lingue straniere fin dall’infanzia è un obiettivo ambizioso in tutti i Paesi europei.

Scendere a patti con la formazione lavorando in rete

04/06/24

La scuola sente sempre più l’esigenza di valorizzare i patti educativi di comunità e si interroga su cosa possono darci questi strumenti.

Gli allievi eccellenti nelle Prove INVALSI 2023

14/05/24

Per conoscere meglio quanti sono i top performer nelle nostre scuole nel Rapporto INVALSI 2023 è presente un focus sui top performer.

Guardare alle competenze non cognitive. Qualche riflessione

16/04/24

Leaving no one behind è il motto dell’Agenda ONU 2030. Come fare per rendere concreta questa esortazione dal valore sociale così alto?

I risultati degli studenti italiani al Questionario Europeo ICCS 2022

02/04/24

Il 5 aprile 2024 sono stati presentati i risultati italiani del Questionario europeo di ICCS 2022.

La Presentazione del Rapporto Europeo ICCS 2022

22/02/24

Giovedì 22 febbraio 2024 è stato presentato a Roma il Rapporto sui risultati europei dell’Indagine internazionale IEA ICCS 2022.

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