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Argomenti: Valutazione degli apprendimenti
Ripensare la valutazione in chiave proattiva
27/01/26
La valutazione sostiene studenti e insegnanti in percorsi di apprendimento equi, propri di una scuola inclusiva.
Gli allievi eccellenti nelle prove INVALSI 2025
20/01/26
Costruire un sistema scolastico inclusivo si trasforma in possibilità concreta per ogni studente di conseguire il successo formativo.
Non solo voti. Il potere della relazione insegnante-studente
16/12/25
Un insegnante che sa costruire rapporti autentici diventa guida, contribuendo a rendere la scuola un luogo di vita e di trasformazione.
Riconoscere la complessità come forza motrice per la Scuola
28/10/25
Monitorare con continuità e precisione gli apprendimenti e le fragilità degli studenti è essenziale per un sistema scolastico.
Scuola e ricerca. Il valore di una sinergia
16/09/25
La capacità di leggere i dati è un punto di partenza per un confronto costruttivo e condiviso tra scuola, ricerca e istituzioni.
Osservare per comprendere la Scuola
09/09/25
Le Rilevazioni nazionali e la competenza osservativa dei docenti sul campo sono un binomio essenziale per una Scuola di qualità.
Prevedere l’insuccesso scolastico si può
27/05/25
L’insuccesso scolastico si può prevedere e contrastare monitorando l’andamento degli apprendimenti nel corso del tempo.
L’equità inizia dal primo giorno di scuola
13/05/25
Avere a disposizione dati puntuali dà la possibilità alla scuola di agire in modo tempestivo per ridurre e prevenire i divari educativi.
INVALSI e Scuola. Un rapporto forte costruito nel tempo
25/03/25
Come è cambiato nel tempo il rapporto della Scuola con le Prove nazionali e con gli esiti delle Rilevazioni?
Fare ricerca per guardare lontano
07/01/25
Roberto Ricci ci propone una riflessione sui risultati delle numerose indagini a cui ha preso parte l’INVALSI negli ultimi 13 mesi.
