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Argomenti: Competenze
Il coding a scuola per lo sviluppo del pensiero computazionale
10/05/22
Il coding è una metodologia trasversale della cultura digitale che consente di apprendere a usare in modo critico la tecnologia e la rete.
Le competenze digitali in Italia e in Europa
11/03/22
Da alcuni si discute sul tema delle competenze basilari per permettere alle prossime generazioni di accedere a una cittadinanza attiva e responsabile.
Beyond Academic Learning Un’indagine sulle competenze sociali ed emotive
04/03/22
L’OCSE ha pubblicato i risultati della Survey of Social and Emotional Skills, un’indagine sulle abilità sociali ed emotive degli studenti.
Apprendere per la vita
I punti salienti dell’OECD Skills Outlook 2021
25/01/22
L’OCSE ha di recente pubblicato l’edizione 2021 del suo Skills Outlook. Il tema principale di questo report è l’apprendimento permanente.
Educare al Digitale, educare con il Digitale
14/12/21
La nostra Newsletter di Dicembre contiene una riflessione sulle potenzialità del Digitale.
Apprendere ad Apprendere in prospettiva socioculturale
Presentazione del volume della collana INVALSI per la Ricerca
25/11/21
Il 24 novembre 2021 si è svolta la presentazione del volume Apprendere ad Apprendere in prospettiva socioculturale.
Saper(e)Consumare: l’Educazione al consumo sostenibile e responsabile
02/11/21
Saper(e)Consumare è un progetto per educare e sensibilizzare giovani e adulti al consumo sostenibile e responsabile.
Ottobre, il Mese dell’Educazione Finanziaria
15/10/21
La nostra Newsletter di Ottobre propone una riflessione sull’Educazione Finanziaria in quello che è il mese che le viene dedicato.
Le Competenze chiave per l’apprendimento permanente
05/10/21
Nella Raccomandazione del Consiglio europeo del 22 maggio 2018 sono elencate le otto Competenze chiave per l’apprendimento permanente.
I dati INVALSI come strumento per migliorare e valutare le competenze trasversali
IV seminario “i dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica”
Autore: Patrizia Falzetti (2021)
Editore: Franco Angeli, Milano
Codice ISBN: 9788835130635
Dal 29 novembre al 1° dicembre 2019 si è svolto a Roma il quarto Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica”. Si tratta di un appuntamento che il Servizio Statistico organizza per promuovere l’uso dei dati rilasciati dall’Istituto e che, come nelle precedenti edizioni, si è rivelato una proficua occasione di confronto tra il mondo della ricerca e quello della didattica. In questo volume è raccolta una parte dei lavori presentati durante le giornate dell’evento, il cui argomento centrale è riuscire a utilizzare i dati INVALSI come strumento per migliorare e valutare le competenze trasversali. Esempi di competenze trasversali sono la capacità di decisione, di problem solving, di comunicazione; in termini più generali quell’insieme di abilità che sono fondamentali per muoversi nella società attuale. Da ciò deriva l’importanza per la scuola di metterle al centro della sfida educativa.
